ينظم التعليم عن طريق دورات تخضع لمعايير أوروبية. يجب أن تغطي كل دورة الحجم الساعي الذي يضمن تعليم مهارة معينة.
مستويات التعليم
يقدم المركز مستويات متعددة للتعليم وهذا حسب الإطار المشترك ذو المرجع الأوروبي:
-المستوى الأول للمبتدئين
A1 : المستوى التمهيدي
A2: المستوى المتوسط
B1: المستوى فوق المتوسط
B2: مستوى متقدم
C1: مستوى مستقل
C2: مستوى الاتقان
المستوى التمهيدي: يوجه هذا المستوى الى المتعلمين المبتدئين الذين لم يدرسوا هذه اللغة في اطار مدرسي أو غيره.
المستوى الابتدائي: مستوى تمهيدي مبني على اكتشاف وتلقي واستعمال لغة موحدة
1. الاستماع (listening)
يمكن للمتعلم فهم اللغة السهلة،
-أسئلة أو عبارات على: فرد ما، عائلته، أنشطته اليومية، بيئته وعلى الزمن...الخ
-مكالمات هاتفية، معلومات على المذياع وعلى التلفاز...
-معلومات عن وسائل النقل والسفر في المطار أو محطة السكة الحديدية...
2. القراءة (reading)
يمكن للمتعلم قراءة النصوص البسيطة:
-إعلانات، ملصقات، استمارات، كتيبات، رسائل شخصية أو طلبات بسيطة...
-معلومات بسيطة تتعلق بالفرد نفسه أو أفراد أخرى على مواضيع بسيطة
-عبارات أو أسئلة على مواضيع بسيطة ومألوفة (الاحتياجات والاماني) وفي حالات السفر (وسائل النقل، الفندق، محطة السكة الحديدية والتسوق)
-عبارات بسيطة في اطار حواري مباشر أو هاتفي فيما يخص: الفرد والمواضيع المألوفة (الصحة، المناخ، السفر،...الخ)
3. الكتابة (writing )
يمكن للمتعلم كتابة أو تحرير نصوص بسيطة:
-ملئ استمارات
-كتابة بطاقة بريدية خلال السفر
-كتابة رسائل شخصية بسيطة
-كتابة رسالة الكترونية
المستوى المتوسط : يشمل الوصف والحوارات البسيطة
1. الاستماع(listening)
يمكن للمتعلم فهم الحوارات البسيطة
-خطابات بسيطة على البيئة المحيطة به
-الخطابات التي تدور حول المقتنيات، الاحاسيس الشخصية و البرامج مثل: السفر والسينما والمسرح
2. القراءة(reading)
يصبح المتعلم قادرا على فهم النصوص المكتوبة
-قراءة نصوص قصيرة، مطويات، قوائم، المواقيت، معلومات بسيطة بالنسبة لأنشطة متنوعة ومواضيع مألوفة.
3. التعبير الشفهي (speaking)
يصبح المتعلم قادرا على التعبير شفهيا
-في خطاب بسيط له علاقة ببيئته العائلية والمهنية
-يستطيع التكلم عن: مشاريعه، ومشاريع عائلته وكذا مهنته السابقة أو الحالية
4. التعبير الكتابي(writing)
يصبح المتعلم قادرا على التعبير كتابيا
-كتابة طلبات، رسائل قصيرة ورسائل شخصية بسيطة
-ملئ بطاقات السفر استمارات طلب التأشيرة
-تحرير بطاقات شكر واعتذار، بطاقات دعوة، شكوى وعريضة...
المستوى B1:
المستوى فوق المتوسط/ الاعتماد على الذات
الاعتماد التدريجي: فهم للخطابات والعبارات
المتطورة، العبارات المتداولة وإمكانية التحاور،
ابداء رأي ودعم حجة
1. الاستماع (listening)
يصبح المتعلم قادرا على:
-فهم الحصص على المذياع والتلفاز بالغة إنجليزية موحدة بمعدل جد بطئ بمواضيع متطرق لها في اطار عام: معلومات، أفلام وثائقية تتناول الأنشطة الخاصة بالهواية
-فهم جيد فيما تعلق بالمواضيع ذات الطابع المهني أو الشخصي
2. القراءة (reading)
يصبح المتعلم قادرا على فهم النصوص المكتوبة (القراءة):
-نصوص قصيرة ذات لغة فصيحة: حالات،مواضيع خاصة جد متطورة، الصحة والمناخ...
-تعابير وصفية واستخلاص معلومات...الخ
3. تعبير شفهي (speaking)
يصبح المتعلم قادرا على التعبير فيما يخص:
-المواضيع المألوفة مثل: الصحة والعمل و الهوايات والمواضيع الراهنة والسفر والتعبير عن الاحاسيس والانطباعات.
-التعبير عن: الاماني، الرفض وردود الأفعال الشخصية فيما تعلق بمناسبات وكذلك التعبير عن مواقف بنبرة ملائمة
4. التعبير الكتابي(writing)
يصبح المتعلم قادرا على كتابة:
-نصوص قصيرة، وصف وحجج:
-تقارير تفصيلية: للقراءة، والاستماع، التعبير عن الاماني، للرفض، للمشاريع، للاختبارات بالنسبة للمواضيع المألوفة (حيوانات، الصحة،...)
حجج كاملة ضمن لغة متطورة نسبيا
ب/ الفهم الكتابي(القراءة)
يصبح المتعلم قادرا على قراءة وفهم
-مقالات، تقارير تتعلق بالمواضيع المستحدثة، العادات، الاستعمالات
-وثائق تقنية قصيرة، شبه متطورة،
-نصوص أدبية ذات الأسلوب البسيط
3. التعبير الشفهي
المستوى B2 :
الحيازة على الاعتماد على الذات ومبادرات متزايدة للمتعلم
1. الفهم الشفهي:
يصبح المتعلم قادرا على فهم :
-المؤتمرات، الخطابات، المعلومات، أساليب غير متطورة.
-حجج كاملة ضمن لغة متطورة نسبيا
2. الفهم الكتابي(القراءة)
يصبح المتعلم قادرا على قراءة وفهم
-مقالات، تقارير تتعلق بالمواضيع المستحدثة، العادات، الاستعمالات
-وثائق تقنية قصيرة، شبه متطورة،
-نصوص أدبية ذات الأسلوب البسيط
3. التعبير الشفهي
يصبح المتعلم قادرا على التعبير شفهيا
-تفاعل عادي، دون تردد و دون إعادة العبارات
-التعبير عن الآراء، الحجج الشخصية فيما تعلق بالمواضيع الخاصة
-نبرة متعاكسة
